壹、個人簡介
校長
貳、學經歷簡介
一、學歷
(一)彰化縣大葉大學休閒與運動研究所
(二)國立臺中師範學院社會科教育學系
(三)臺中市私立衛道高級中學
(四)臺中縣東勢鎮東勢國中
(五)臺中縣東勢鎮東勢國小
二、經歷
(一)臺中縣東勢鎮石角國小教師（85.8~87.7）
(二)臺中縣東勢鎮石角國小代理總務主任(87.8~91.7)
(三)臺中縣東勢鎮石角國小訓導組長(91.8~92.7)
(四)臺中縣東勢鎮石角國小代理輔導主任(92.8~93.7)
(五)臺中縣東勢鎮石角國小代理教務主任(93.8~94.7)
(六)臺中縣東勢鎮石角國小代總務主任(94.8-97.7）
(七)臺中縣(市)東勢鎮(區)石角國小教務主任(97.8-101.7)
(八)臺中市東勢區石角國小學務主任(101.8-103.7)
(九)臺中市東勢區石角國小教導主任(103.8-104.7)
(十)臺中市豐原區翁子國小四年級導師(104.8-105.6)
(十一)臺中市政府教育局體育保健科見習候用(105.7~107.7)
（十二）臺中市東勢區成功國民小學校長（107.8~迄今）
我的辦學理念
創新學習力~打造成功幸福學園
快樂學習 知書達禮 追求真理
「成就孩子」～適性揚才鷹架扶助，成就每一個孩子。
「成全教師」～全人關懷增能賦權，成全專業與自信。
「感動教育」～共好攜手親師生，成為有感幸福學園。
一、「我們能~讓孩子美夢成真」
校園一切為孩子，以培育新世代領袖為目標，以「全人教育、多元展能、創新探索」為本，聚焦在發展「核心素養」。學校不僅是我，而是我們，不僅我想而是我們想，更不是我能，而是我們都能，全員投入，鏈結家庭教育、學校教育及社會資源，共好共圓孩子的美夢。
二、實現「公義、適性、卓越、感動」的教育真諦。
(一)強化學習與生活的結合，以新思維最適規劃，培育「德、智、體、群、美、行、勢」兼具的優質世界公民，讓每一位孩子具備品德實踐力、終身學習力、身心健康力、樂群利他力、美感科技力、自造執行力以及立足本土胸懷世界之全球競合力，以迎向未來世界的挑戰。
(二)符應十二年國民基本教育，整合知識、能力與態度，讓學習情境化、脈 絡化，強化學習歷程、策略及方法並強調實踐力行，激發學生的學習動機與實踐熱情，以實現有教無類、因材施教、適性揚才的教育理想，達到公義、適性、卓越與感動的教育真諦。
三、以全人發展為核心，建構校園新風貌
(一)打造「全人發展」為核心的校園文化，強調以人為本，適性發展，給孩子有充分探究生命潛能的機會與勇氣，創造學習高峰經驗，以涵養品德力、深化學習力、提升健康力、圓滿人際力、陶養藝文力、強化自造力、開展全球力。
(二)讓孩子都能「學會」
形塑讓孩子「學會」的成功校園，修正教完、教會的教材本位窠臼，而是兼顧每個孩子的特殊需求，接納孩子發展有不同時程，給予個別化學習計畫，力行有效教學、多元評量、課中補救教學及自主學習，提升學生學習的渴望與意義感，讓每個孩子都能學會。
(三)營造積極支持，溫馨友善校園
整合行政團隊採「專業效率、尊重溝通、樂於服務」行動模式，敏捷回應親師生教育需求，建構豐沛資源、設備器材及規劃最適教學空間。
四、點亮學習新未來~幸福校園新圖像
(一)熱情：讓學生成為學習的主體，強化「自主、創新、分享」能力的培育 ，點燃樂在學習的熱情，緊密連結真實世界，開展自我，使做人有品格、做事有品質及生活有品味，樂於與他人、與社會、與自然共好共榮，使生命充滿健康、活力與快樂。
(二)專業：教師是全人教育的成功關鍵，不再只是知識的傳遞者，而是專業的學習專家。教師是富教育愛的人師，能陶養孩子生活知能；是具專業力的經師，能啟發孩子生命潛能；是快樂自信的良師，能促進孩子生涯發展。
(三)關愛：家長是學校的夥伴，更是生命共同體，以孩子為最大公約數，透過共同願景，能發揮 關愛情懷，共擔成長陪伴孩子之責；透過正向參與，緊密親師合作，共同提升教育品質，打造幸福快樂的家庭與校園。
